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东莞开放大学举办第二期社区教育培训
字体大小: 发布日期: 2017-11-22 16:27 来源: [打印页面]    [关闭页面]

 

1120日——22日,东莞开放大学举办第二期社区教育培训。本次培训由韶关开放大学承办,市教育局有关领导、分教点负责人及学校中层以上干部参加培训。

开班仪式上,东莞开放大学校长阳涌首先指出培训的重要意义,并对韶关开放大学的精心组织表示感谢,强调愿意加强两校的交流与互动,充分发挥系统优势。韶关开放大学校长钟永红强调,“莞韶两地是对口帮扶的两座城市,两校之间的交流是‘走亲戚’,有利于双方共同提高”。

广东开放大学终身教育服务指导中心主任王建根教授以“‘开放大学+’社区教育的实践与思考”为题,从“社区教育是什么、为什么要做社区教育、如何开展社区教育、‘开放大学+’社区教育实践、社区教育思考”等5个方面,由浅入深,全面阐述了社区教育的实践与思考。王教授认为,政策与实践要求社区教育应当是“开放大学+”社区教育,开放大学应发挥“统筹指导、体系建设、平台建设、资源建设”等职能,担当全民终身学习的生力军、大平台。

广东开放大学终身教育研究院执行副院长吴结研究员以“开放大学:新型高校的内涵、属性及定位”为题,从“开放教育的产生、开放大学的内涵、办学属性、办学定位以及建议”等方面,全面讲述了社会激烈变革中产生出的教育形式:开放教育,指出开放教育具有“办学理念新型、办学身份新型、办学形式新型、办学内容新型、办学对象新型、办学载体新型、办学体系新型”等新内涵,具备“主体属性、高等属性、开放属性、文化属性、区域属性、系统属性”等属性,提出作为基层开放大学的东莞开放大学,应“做好两项研究”,以“总部建设”为逻辑立足点,打造“4321”的建设目标。

近年来,东莞开放大学秉持“开展多层次高等学历教育和职工教育、社区教育、老年教育、新型农民教育等各类非学历教育”的功能定位,努力构建社区教育网络,着力打造引导全民终身学习的社区教育平台。本次培训,拓宽了参训人员社区教育工作视野,必将推进我校社区教育工作,提升终身教育服务水平。


开班仪式 

 


王建根教授讲座

 


吴结研究员讲座 

 


座谈现场

 


学员留影

 

                                                        /图:办公室

校园快讯

东莞开放大学举办第二期社区教育培训

2017-11-22 校园快讯

 

1120日——22日,东莞开放大学举办第二期社区教育培训。本次培训由韶关开放大学承办,市教育局有关领导、分教点负责人及学校中层以上干部参加培训。

开班仪式上,东莞开放大学校长阳涌首先指出培训的重要意义,并对韶关开放大学的精心组织表示感谢,强调愿意加强两校的交流与互动,充分发挥系统优势。韶关开放大学校长钟永红强调,“莞韶两地是对口帮扶的两座城市,两校之间的交流是‘走亲戚’,有利于双方共同提高”。

广东开放大学终身教育服务指导中心主任王建根教授以“‘开放大学+’社区教育的实践与思考”为题,从“社区教育是什么、为什么要做社区教育、如何开展社区教育、‘开放大学+’社区教育实践、社区教育思考”等5个方面,由浅入深,全面阐述了社区教育的实践与思考。王教授认为,政策与实践要求社区教育应当是“开放大学+”社区教育,开放大学应发挥“统筹指导、体系建设、平台建设、资源建设”等职能,担当全民终身学习的生力军、大平台。

广东开放大学终身教育研究院执行副院长吴结研究员以“开放大学:新型高校的内涵、属性及定位”为题,从“开放教育的产生、开放大学的内涵、办学属性、办学定位以及建议”等方面,全面讲述了社会激烈变革中产生出的教育形式:开放教育,指出开放教育具有“办学理念新型、办学身份新型、办学形式新型、办学内容新型、办学对象新型、办学载体新型、办学体系新型”等新内涵,具备“主体属性、高等属性、开放属性、文化属性、区域属性、系统属性”等属性,提出作为基层开放大学的东莞开放大学,应“做好两项研究”,以“总部建设”为逻辑立足点,打造“4321”的建设目标。

近年来,东莞开放大学秉持“开展多层次高等学历教育和职工教育、社区教育、老年教育、新型农民教育等各类非学历教育”的功能定位,努力构建社区教育网络,着力打造引导全民终身学习的社区教育平台。本次培训,拓宽了参训人员社区教育工作视野,必将推进我校社区教育工作,提升终身教育服务水平。


开班仪式 

 


王建根教授讲座

 


吴结研究员讲座 

 


座谈现场

 


学员留影

 

                                                        /图:办公室